Maandelijks archief: juni, 2010
Dans is ontspannend, grensverleggend, expressief, fijn om te doen, maar is het ook ergens goed voor?
Uit onderzoek van TNO en TNS NIPO is gebleken dat dans een belangrijke bijdrage levert aan een gezonde levensstijl. TNO heeft daarnaast onderzocht wat de energetische belasting van dans is. Uit beide onderzoeken komt duidelijk naar voren dat álle vormen van dans bijdragen aan de Nederlandse Norm Gezond Bewegen (NNGB). Naast het gezondheidsaspect zijn er tal van andere overwegingen om te dansen op de basisschool. Speciaal voor leerkrachten een artikel met praktische lesvoorbeelden met een terugkoppeling naar de achterliggende onderwijskundige belangen van dans.
Reactie op een trainingsdag
Op 17 maart 2010 vond een derde Professionaliseringsdag Clusteronderwijs plaats van drie scholen in Venlo e.o. Alexandra van der Hilst, leidde circa 130 teamleden van deze scholen op creatieve, gevarieerde en boeiende wijze door een mix van professionele intelligenties.
Na afloop ontvingen wij van de directeur Toine van Helvoirt de volgende reactie:
“(…)Zorgvuldig, waardevol, professioneel en daarmee [...]
Lezersvraag: Steeds meer scholen betrekken kunst in het onderwijs, betekent dat ook dat er meer met vakdocenten en kunstenaars gewerkt wordt?
Dat wisselt en is per school anders. Er zijn scholen met ateliers waar kunstenaars helemaal meedraaien in het onderwijs. Er zijn scholen die af en toe een project met een kunstdocent doen, werken met een kunstkist of met een centrum voor kunsteducatie. Er zijn ook scholen waar de leerkracht kunstzinnige werkvormen koppelt aan meervoudige intelligentie [...]
Nieuwe data trainingen 2010 – 2011
Het seizoen is voor wat betreft de open trainingen afgesloten. Met veel plezier en geïnspireerd voor de toekomst kijken we terug! Theater Achterom in Hilversum blijkt een prettige, centraal in het land liggende en goed bereikbare locatie; 5 minuten lopen van het CS station Hilversum!
De open trainingsdagen voor de introductie workshop ‘Voorbij de [...]
Zelf doen en samenwerken met een centrum voor kunsteducatie
Je hoeft geen vakspecialist te zijn om met kinderen te gaan dansen. Het belangrijkste is dat je als leerkracht kinderen met dans in aanraking brengt waarbij ze plezier hebben in het durven doen van hun eigen dans en het kijken naar elkaar. Dans in het onderwijs kan veel meer zijn dan alleen een kunstzinnige oriëntatie. [...]
Maak vermoeide hoofden weer leeg en doe een energizer!
Energizer te gebruiken in de klas, maar ook als start voor een teamvergadering na een vermoeiende werkdag. Uit het Activiteitenboek van het boek ‘Voorbij de kaders’: Zittende ritmische reeks 3