Auteur archief: Ben van der Sanden

Bovenschoolse inter-Actieve studiedag

We hebben ervaring om op interactieve wijze te werken met groepen variƫrend van 10 tot 400 personen; in een oude fabriek, een theater of een circustent. Met zorg hebben wij hiervoor een format ontwikkeld dat toepasbaar is op elk onderwerp. De uitwerking is echter altijd maatwerk. Desgewenst kunnen we ook het projectmanagement en de volledige verzorging van locatie en catering overnemen.

Training ‘COL 21: Creativiteit en ontwerpend leren’ start 1 februari a.s. en is gevalideerd door Registerleraar.nl

Leerkrachten in het PO en VO die denken als een ontwerper! Wat kan onderwijs leren van de kennis en vaardigheden van ontwerpers? Ontwerpers zijn voortdurend bezig creatieve oplossingen te bedenken voor problemen en complexe vraagstukken. Hier valt een stevige parallel te trekken met onderwijs: naast vakinhoudelijke kennis, het beheersen van complexe vaardigheden en oog hebben voor de persoonlijke ontwikkeling van het kind, speelt de druk van het meten van opbrengsten van bijvoorbeeld rekenen en taal.

Training ‘Voorbij de kaders’

Wat gebeurt er met kinderen als we breinbewust leren, meervoudige intelligentie en kunst met elkaar verbinden en serieus betrekken in onderwijs? Waarom vinden we dit belangrijk en hoe kunnen we dit toepassen? Hoe staat dat in relatie tot vaardigheden van de 21ste eeuw?

www.deweijerdesign.nl