<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="0.92">
<channel>
	<title>AB3</title>
	<link>http://www.ab3.nu</link>
	<description>Management, trainingen en projecten</description>
	<lastBuildDate>Tue, 17 Jan 2012 13:58:44 +0000</lastBuildDate>
	<docs>http://backend.userland.com/rss092</docs>
	<language>en</language>
	
	<item>
		<title>Blijf jezelf oefenen in associatief denken: het voedt verbeelding en creativiteit!</title>
		<description>Creativiteit ontvouwt zich wanneer je leniger wordt in het maken van denksprongen. Om dat te kunnen is de eerste stap je (leren) ontspannen en het hoofd 'leeg' maken. Neem de tijd om dat te doen: elke dag opnieuw een minuut of twintig ongestoord alleen zijn. Twintig minuten niets doen en ...</description>
		<link>http://www.ab3.nu/blijf-jezelf-oefenen-in-associatief-denken-het-voedt-verbeelding-en-creativiteit/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Gebruis in het onderwijs: kunstenaars en leerkrachten samen op de tandem!</title>
		<description>Staat de lesstof centraal, of staat de leerling centraal? Of is het een combinatie van beide benaderingen? Leerkrachten op school zijn gewend te werken vanuit vaststaande methodes en kunnen vaak goed plannen en hun klas organiseren. Kunstenaars en kunstdocenten gaan uit van explorerend leren, improviseren, associërend denken en creëren. Beide ...</description>
		<link>http://www.ab3.nu/gebruis-in-het-onderwijs-kunstenaars-en-leerkrachten-samen-op-de-tandem/</link>
			</item>
	<item>
		<title>&#8216;Kunst in Leren&#8217; van start bij Pier K in Hoofddorp</title>
		<description>Pier K is het vertrekpunt voor kunst en cultuur voor jong en oud in Haarlemmermeer. De afdeling Kunst op School ondersteunt zowel het basis- als voortgezet onderwijs in het hele zuidoostelijk gebied van Noord-Holland bij het geven van cultuureducatie. In het voorjaar van 2012 start Pier K met twee (brede) ...</description>
		<link>http://www.ab3.nu/kunst-in-leren-van-start-bij-pier-k-in-hoofddorp/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Initiatief Prinses Maxima leidde tot project &#8216;Kinderen Maken Muziek&#8217;</title>
		<description>
Werkconferentie Kinderen Maken Muziek op 22 november:
Alexandra van der Hilst sprak met Prinses Maxima over het project en gaf een interactieve presentatie over de relatie tussen kunst en leren en samen (be)leven.



Muziek verbindt! Kinderen Maken Muziek heeft als doel dat zoveel mogelijk kinderen een muziekinstrument leren bespelen en samen muziek maken. ...</description>
		<link>http://www.ab3.nu/initiatief-prinses-maxima-leidde-tot-project-kinderen-maken-muziek/</link>
			</item>
	<item>
		<title>&#8216;Kunst in Leren&#8217; krijgt ook vorm in Cultuurmenu Noord Drenthe</title>
		<description>

Het ICO Centrum voor Kunst &#38; Cultuur is al enige jaren bezig met de integratie van kunst en cultuur in onderwijs. Voor de Kunst in Leren onderwijsprojecten worden vanuit verschillende kunstdisciplines werkvormen bedacht die dienen als vervoermiddel in het leren. Uitgangspunt is het leggen van verbindingen met de reguliere lesstof ...</description>
		<link>http://www.ab3.nu/kunst-in-leren-krijgt-ook-vorm-in-cultuurmenu-noord-drenthe/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Kunst toepassen in het dagelijks onderwijs, kunt u ervaren!</title>
		<description>Op 25 januari en 21 maart 2012 organiseren wij weer studiemiddagen over kunst en de relatie met meervoudige werkvormen in de dagelijkse lespraktijk. U kunt tijdens de studiemiddag ervaren wat dat betekent en hoe u dat zelf kunt realiseren. In België (in Mechelen) wordt deze studiemiddag  op 28 maart 2012 gegeven. ...</description>
		<link>http://www.ab3.nu/kunst-toepassen-in-het-dagelijks-onderwijs-kunt-u-ervaren/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Relatie tussen kunst en leren</title>
		<description>

In het onderwijs zouden we niet alleen geboeid moeten raken door de vakken en de docenten die ze geven, maar vooral ook doordat ons denken uitgedaagd wordt, we nieuwsgierig blijven, zinnige vragen ontdekken, verbanden leren leggen en we  leren met elkaar in dialoog te gaan over verschillende standpunten en ...</description>
		<link>http://www.ab3.nu/relatie-tussen-kunst-en-leren/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Zingend het nieuwe schooljaar in!</title>
		<description> 

Tijdens de zomervakantie stuurde Akke Feenstra ons de CD en de liedjesbundel ‘Blaas de ballonnen op’. Wat een verrassing: genietend luisteren naar muziek, melodie en tekst. Twaalf afwisselende kinderliedjes in een swingend ritmisch samenspel van klank, tempo, dynamiek, canon en meerstemmigheid. De liedjes zijn beeldend geschreven, nodigen uit tot meezingen ...</description>
		<link>http://www.ab3.nu/zingend-het-nieuwe-schooljaar-in/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Activiteit: ontdekken van licht en schaduw</title>
		<description>In het spel met licht en schaduw worden de lerenden aangezet tot onderzoek, nieuwsgierigheid, verbeeldingskracht en het creatieve en abstracte denken. Het ontwikkelen van verbeeldingskracht is belangrijk. Zonder verbeeldingskracht zijn we namelijk niet in staat ons een beeld te vormen bij nieuwe plannen en veranderingen. Om nieuwe dingen te kunnen ...</description>
		<link>http://www.ab3.nu/activiteit-ontdekken-van-licht-en-schaduw/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Plagiaat: je voelt je beroofd en alles raakt in de schaduw!</title>
		<description>Het is flink schrikken als je volkomen onverwachts je eigen powerpoint-presentatie terugvindt op het internet onder de naam van een schooldirecteur. Dat is wat mij onlangs overkwam.

Na de schrik volgt het ongeloof, je denkt ‘dit is niet waar!’ maar tijdens het doorklikken van de dia’s dringt het steeds meer tot ...</description>
		<link>http://www.ab3.nu/plagiaat-je-voelt-je-berooft-en-alles-raakt-in-de-schaduw/</link>
			</item>
</channel>
</rss>

