Lezersvraag: vervolg op introductietraining?

Wij krijgen de laatste tijd van diverse deelnemers aan onze introductietraining ‘Voorbij de kaders’ de vraag of er een vervolg op deze introductie komt.
Deze vraag komt voort uit de behoefte bij veel leerkrachten om ,na de opgedane inspiratie, de eerste concrete stappen te maken om ‘kunst in leren’ daadwerkelijk vorm en inhoud te geven in hun dagelijkse lesomgeving.
Inderdaad wordt door ons aan een vervolg gewerkt en zal in het seizoen 2011 – 2012 hieraan invulling worden gegeven. De verdiepende vervolgtraining zal voor leerkrachten in het primaire onderwijs worden ontwikkeld en verdeeld over 4 dagdelen worden gegeven. Onderwerpen die in de introductietraining kort werden besproken zullen uitgebreid worden behandeld, ervaren en door de deelnemers zelf toepasbaar worden gemaakt voor hun eigen lesomgeving. Onderwerpen zullen onder andere zijn: onderwijs ontwerpen aan de hand van een thema, – stappenplan, registreren, documenteren, – kunstzinnige werkvormen gekoppeld aan meervoudige benaderingen van leren, – wat zijn sleutelvragen, kijk krijgen op diverse soorten vragen, hoe stimuleer ik het ontdekken van vragen bij kinderen, – creatieprocessen.

Wij krijgen de laatste tijd van diverse deelnemers aan onze introductietraining ‘Voorbij de kaders’ de vraag of er een vervolg op deze introductie komt.

Deze vraag komt voort uit de behoefte bij veel leerkrachten om, na de opgedane inspiratie, de eerste concrete stappen te maken om ‘kunst in leren’ daadwerkelijk vorm en inhoud te geven in hun dagelijkse lesomgeving.

seringen-t4865Inderdaad wordt door ons aan een vervolg gewerkt en zal in het seizoen 2011 – 2012 hieraan invulling worden gegeven. De verdiepende vervolgtraining zal voor leerkrachten in het primaire onderwijs worden ontwikkeld en verdeeld over 4 dagdelen worden gegeven. Onderwerpen die in de introductietraining kort werden besproken zullen uitgebreid worden behandeld, ervaren en door de deelnemers zelf toepasbaar worden gemaakt voor hun eigen lesomgeving. Onderwerpen zullen onder andere zijn: onderwijs ontwerpen aan de hand van een thema – stappenplan, registreren, documenteren -, kunstzinnige werkvormen gekoppeld aan meervoudige benaderingen van leren, wat zijn sleutelvragen, kijk krijgen op diverse soorten vragen, hoe stimuleer ik het ontdekken van vragen bij kinderen, creatieprocessen.

De verdere details (data, programma, locatie en kosten) worden op onze website voor de zomervakantie bekend gemaakt.

www.deweijerdesign.nl