Kunst beleven

In opdracht van: Van Abbe Museum

Projectdag voor educatoren en conservatoren

Is het museum een gewijde ruimte of is de ruimte toegewijd?

Hoe kijken kinderen naar kunst?

Moet de jonge bezoeker stil zijn of mag het ook rumoerig zijn?

Wat kunnen andere kunstdisciplines toevoegen aan het ervaren van een museum?

In opdracht van: TENT, Witte de With en Nederlands Fotomuseum

Elk kunstwerk neemt ruimte in beslag. In een verzameling, tentoonstelling of in je hoofd. De ideeën achter een kunstwerk en de reacties erop zorgen ervoor dat het werk als het ware groeit en meer ruimte beslaat. Ook jijzelf kan ruimte innemen en dat is niet alleen gebonden aan je postuur. In hoeverre bepaalt je postuur je aanwezigheid of gaat de ruimte die jij inneemt voorbij aan lichaamsgrenzen?

geïnspireerd op het werk van Peter Weibel

In opdracht van: Witte de With

Camera’s en monitoren staan tegenover elkaar opgesteld zodanig dat niemand zichzelf van voren kan zien, hoe ze ook draaien of keren. Mensen bewegen in een afgebakende ruimte in een binnencirkel en een buitencirkel en houden elkaar constant in de gaten. Wat doet kijken en bekeken worden je? Wat gebeurt er wanneer je contact maakt met de ander via het beeld op de monitor? Hoe reageer je wanneer iemand zich omdraait en je plotseling oog in oog staat met degene waarmee je eerst alleen indirect, via de monitor contact had?

In opdracht van: Witte de With

Witte de With is tijdelijk een levendige en symbolische straat. Met de tentoonstelling als openbare omgeving onderzoeken we met gasten en publiek de invloed van de straat op je identiteit en dagelijkse leven. Een evenement vol beeldende kunst, gesprekken, interviews, muziek en dans.

In opdracht van: Stedelijk Museum ‘s-Hertogenbosch

Project gemaakt rondom de beeldententoonstelling ‘Spheria’ van Johan Tahon

Beelden beleven we op verschillende manieren. Door te experimenteren met alledaagse bewegingen en wisselende posities worden de sculpturen telkens vanuit een andere invalshoek bekeken en ervaren. Het (abstracte) beeld in ons hoofd krijgt zodoende telkens een andere betekenis; de kunst wordt als het ware meer ‘eigen’ gemaakt. Al doende leidt dit tot het inzicht dat hetzelfde beeld op heel veel verschillende wijzen valt te interpreteren.