Lezersvraag: Steeds meer scholen betrekken kunst in het onderwijs, betekent dat ook dat er meer met vakdocenten en kunstenaars gewerkt wordt?

Dat wisselt en is per school anders. Er zijn scholen met ateliers waar kunstenaars helemaal meedraaien in het onderwijs. Er zijn scholen die af en toe een project met een kunstdocent doen, werken met een kunstkist of met een centrum voor kunsteducatie. Er zijn ook scholen waar de leerkracht kunstzinnige werkvormen koppelt aan meervoudige intelligentie en kunst alleen als een verwerking van de lesstof ziet. Kunsteducatie een wezenlijke plek geven in school, betekent dat je anders tegen je eigen vak aan gaat kijken. Dat geldt zowel voor de kunstenaar als voor de leerkracht, maar het geldt ook voor schooldirecties en in zijn algemeenheid voor het denken over kunst en leren. Wanneer kunst geïntegreerd wordt in het onderwijs zal dat ook gevolgen hebben op de organisatie van een school, de ruimtes, de invulling. Om dat te bereiken is nog een hele weg te gaan. We hebben het dan namelijk ook over een hele andere manier van omgaan met elkaar waarbij partijen weten van elkaars wereld. In het kader van de bredeschool ontwikkelingen liggen wel veel kansen!Vraag van een beeldend kunstenares: Steeds meer scholen betrekken kunst in het onderwijs, betekent dat ook dat er meer met vakdocenten en kunstenaars gewerkt wordt?lezersvraag juni 2010

 

Nieuwsbrief

Wilt u op de hoogte gehouden worden Schrijf u dan in voor de nieuwsbrief. >>
www.deweijerdesign.nl